合肥滨湖职业技术学院教育科学学院 “筑梦未来・规划先行” 大学生职业规划大赛圆满结束。经过初赛方案评审、决赛现场展示与答辩环节的激烈角逐，最终评选出 4 名获奖选手，25 级学子张金凤摘得桂冠，庞琴、王然、张涵分获二、三、四名，充分展现了学院学子结合专业特色、明确职业方向的青春风采。

自大赛启动以来，学院围绕 “帮助学生树立职业意识、提升规划能力” 目标，开展多维度预热指导：邀请职业指导教师开展 “职业规划书撰写技巧” 专题讲座，从自我认知、职业环境分析、目标设定、实施路径等方面拆解写作要点；组织 “朋辈经验分享会”，邀请往届优秀选手分享职业规划与实习实践的结合经验；开设线下咨询窗口，为学生提供 1 对 1 方案修改建议，帮助学子将职业规划与学前教育、康养护理、婴幼儿托育等专业方向深度融合。

赛前筹备阶段，各年级学生积极参与，共收到 86 份职业规划书。选手们通过霍兰德职业兴趣测试、SWOT 分析法等工具，结合专业课程学习与社会实践经历，精准定位职业方向 —— 既有瞄准 “幼儿园骨干教师”“社区康养服务主管” 的务实规划，也有聚焦 “婴幼儿早期教育研究者”“特殊儿童康复师” 的特色目标，为后续比赛奠定扎实基础。

决赛现场，10名晋级选手通过 “5 分钟 PPT 展示 + 3 分钟答辩” 形式，全面呈现职业规划方案。选手们紧扣专业特色，用数据、案例支撑规划可行性，展现出清晰的职业逻辑与饱满的奋斗热情。

本次大赛中，选手们的方案既体现了对专业知识的灵活运用，也展现了对未来职业的深度思考，为其他学子树立了良好榜样。”

“通过这次比赛，我终于理清了‘从学前教育专业学生到课程研发师’的具体步骤，也知道了需要提前学习课程设计、儿童心理学等额外知识。” 第一名张金凤在获奖感言中说道。第二名庞琴则表示，企业 HR 的提问让她意识到 “职业规划需要预留调整空间，要根据行业变化及时优化路径”。

据悉，学院将把获奖选手的优秀职业规划方案整理成册，通过 “线上分享平台 + 线下班级传阅” 形式供全院学生学习，并依托 “职业导师制”，为有需求的学生提供持续的职业规划跟踪指导，推动职业规划教育融入人才培养全过程，帮助学子在专业学习与职业发展中找准方向、稳步前行。