为深入了解学前教育、体育教育等相关专业实践基地的现状，加强与实践基地的合作与交流，提升教育教学质量，教育科学学院于5月份组织开展了对多家健身房、舞蹈机构和幼儿园的走访调研活动。

在走访健身房的过程中，学院教师与健身房负责人及健身教练进行了深入交流，详细了解了健身行业的最新发展趋势、课程设置、师资队伍建设等情况。通过此次走访，学院对如何将健身理念更好地融入体育教育专业课程体系有了更清晰的认识，为今后培养更符合市场需求的体育教育人才奠定了基础。

走访舞蹈机构时，学院重点了解了舞蹈机构的教学模式、课程安排、师资力量以及学生的学习情况。舞蹈机构丰富的教学经验和多样化的课程设置，为学院学前教育专业舞蹈教学改革提供了有益的参考。同时，双方就如何加强合作、共同培养优秀的舞蹈教育人才进行了深入探讨，并达成了初步合作意向。

在幼儿园走访环节，学院教师深入班级，观摩了幼儿园的教学活动，与园长、教师和幼儿进行了互动交流。通过与幼儿园的密切沟通，学院进一步掌握了学前教育专业的实际需求，为优化学前教育专业人才培养方案、提高学生实践能力提供了重要依据。此外，学院还与幼儿园就学生实习、教师培训等事宜进行了深入交流，双方表示将继续加强合作，共同推动学前教育事业的发展。

此次走访活动，不仅加强了教育科学学院与实践基地的联系与合作，也为学院教育教学改革提供了宝贵的实践经验和参考依据。学院将继续以实践基地为依托，不断优化专业课程设置，提高教育教学质量，为培养更多优秀的教育人才而努力。